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Bindu. CONsumo CUIDADO

Entidad: Cruz Roja

http://www.cruzrojajuventud.org/principal/web/cruz-roja-juventud/educacion-para-el-desarrollo-y-cooperacion-internacional/-/asset_publisher/4uawdyWVmpZg/content/recurso-didactico-eays-los-cuadernos-de-bindu?_101_INSTANCE_4uawdyWVmpZg_redirect=http%3A%2F%2Fwww.cruzrojajuventud.org%2Fprincipal%2Fweb%2Fcruz-roja-juventud%2Feducacion-para-el-desarrollo-y-cooperacion-internacional%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_4uawdyWVmpZg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3&redirect=http%3A%2F%2Fwww.cruzrojajuventud.org%2Fprincipal%2Fweb%2Fcruz-roja-juventud%2Feducacion-para-el-desarrollo-y-cooperacion-internacional%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_4uawdyWVmpZg%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-1%26p_p_col_pos%3D2%26p_p_col_count%3D3
Bindu es una niña que nos cuenta los problemas del Medio Ambiente en España y en todo el mundo relacionados con el consumo que hacemos cada día del agua, del papel, de los alimentos, de la energía, etc.

Su protagonista Bindu te propone un práctico y sencillo cuadernillo de trabajo. Aquí puedes encontrar muchos juegos y actividades divertidas (cuentos, sopas de letras,…) para que los niños y niñas de 6 a 12 años aprendan la importancia de consumir de forma responsable.

El material va dirigido al alumnado de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

Conectando mundos


Conectando mundos es una propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales y en la que participan centros de todo el mundo.

Se trabaja a través de una plataforma telemática multilingüe en 8 lenguas (italiano, castellano, portugués, inglés, francés, gallego, catalán y euskera), en la que se interacciona y trabaja de manera cooperativa, organizados en equipos de trabajo de la misma franja de edad. Cada año trabajan una temática concreta relacionada con la educación para una ciudadanía global, como los derechos laborales, el cambio climático o la pobreza, con propuestas didácticas adecuadas a la edad.

El material va dirigido a alumnos de Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos y Bachillerato.

Más información sobre este material en este enlace

¡Viaja con Pol!


La entidad plantea diversas acciones que tienen como objeto acceder mejor a las necesidades de los jóvenes, contribuir de una forma concreta a satisfacer sus demandas por lo que se refiere a la participación, la ciudadanía activa, sentimiento de pertenencia a una Europa común, tolerancia y antirracismo. El proyecto se enfoca hacia la ciudadanía activa, la multiculturalidad, la tolerancia, la educación intercultural, educación permanente, igualdad, ayudar a combatir el racismo y la xenofobia.

Se trata de una web y aquí podéis encontrar la información en español e inglés. Sólo os tenéis que dar de alta para acceder a la totalidad de la información. Por un lado, podéis encontrar una unidad didáctica que os acercará a la formación intercultural y, por otro, una serie de actividades destinadas al aula.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace



¡Que viva la paz!

Entidad: FETE-UGT

http://aulaintercultural.org/2008/11/10/por-preguntar-que-no-quede/
La colección Cuadernos de Educación en Valores “Por preguntar que no quede” surge como respuesta a las preguntas que los alumnos y alumnas realizan sobre temas que les interesan, así como al interés por trabajar la educación en valores y ciudadanía desde las primeras etapas.

En ella se recogen diversos temas de actualidad como son la inmigración, los derechos de los niños y las niñas, el consumo responsable, la paz, discapacidad, alimentación. Temas que de forma positiva introducen claves pedagógicas para trabajar la educación en valores.

Consta de seis cuadernos y seis carteles. Una guía de aplicación didáctica en el aula y un libro de artículos sobre los distintos valores tratados dirigido al profesorado.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

Ley de Cooperación al Desarrollo de Castilla y León


La cooperación al desarrollo de la Comunidad de Castilla y León, a través de la presente Ley, encuentra su raíz y fundamento en los principios y manifestaciones de solidaridad encarnados por la sociedad castellana y leonesa, que aspira al logro de un progreso económico y social duradero de los países más desfavorecidos, y que desea que su aspiración se articule en programas y acciones de lucha contra la pobreza. Ha sido la intervención de la sociedad de cada Comunidad Autónoma, a través de iniciativas y proyectos solidarios, la que ha ido conduciendo a la progresiva intervención de sus administraciones públicas (lo que se ha venido en llamar "cooperación descentralizada") mediante las diversas técnicas de fomento propias del actuar administrativo ante actividades que se consideraban de utilidad pública o interés social.

El material va dirigido a docentes y universitarios.

Te puedes descargar la normativa en este enlace

Educación para el Desarrollo de Castilla y León

http://www.eii.uva.es/webcooperacion/doc/observatorio/ED.pdf
El diagnóstico realizado acerca de la Educación para el Desarrollo en Castilla y León se ha construido con una clara vocación de ser un referente adecuado y útil para la comunidad formada por todas aquellas instituciones, organizaciones y personas empeñadas en hacer de este instrumento una eficaz y real herramienta de cambio. Por ello, no se ha concebido como una investigación destinada especialmente a promover mayor conocimiento académico, sino de aportar información relevante que permita diseñar nuevas estrategias de educación para el desarrollo en ese espacio tan cambiante como es nuestro mundo actual.

Este estudio no pretende quedarse en una fase descriptiva de la educación para el desarrollo, ni en una recopilación de información de la práctica que se lleva a cabo, sino que pretende ofrecer un marco en el que, a partir de la opinión y los discursos de la población castellano-leonesa que muestran el imaginario colectivo sobre la realidad del llamado Norte y del llamado Sur y sus gentes, ir siguiendo a través de esos hilos discursivos y de interpretación, algunas de las estrategias que tienen un significativo poder a la hora de generar un conocimiento, visión compartida con su consiguiente “normalización” y socialización de pautas de actuación.

El material va dirigido a docentes, Ciclos Formativos y Bachillerato.

Te puedes descargar el material en este enlace

Estrategia de Educación para el Desarrollo de la Cooperación Española


La Estrategia de Educación para el Desarrollo de la Cooperación Española se ha elaborado sobre la base de una herramienta de planificación sectorial diseñada por la Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para de Desarrollo (DGPOLDE), como mecanismo integrador de todas las estrategias sectoriales, para propiciar la coherencia e interrelación entre ellas (fortaleciendo el enfoque multisectorial de la cooperación), y para combinar la calidad de su fundamentación teórica y posicionamiento estratégico, con la operatividad necesaria para mejorar la eficacia de la gestión y aumentar la complementariedad y armonización entre todos los actores de la Cooperación Española. Este procedimiento incorpora novedades en la planificación estratégica, por lo que la Estrategia contempla por primera vez un proceso de puesta en práctica y apropiación de sus contenidos por parte de los distintos actores que han participado en su diseño desde el principio.

El documento es el resultado de un proceso de elaboración participativo que pretende ser un marco estratégico de actuación para todos los actores de la cooperación: Administración General del Estado, Comunidades Autónomas, Administraciones locales, ONGD, universidades, empresas, sindicatos y demás organizaciones de la sociedad civil.

El material va dirigido a docentes y Bachillerato.

Te puedes descargar el documento en este enlace