Guía de educadores sobre Diversidad

Entidad: Cruz Roja

Esta guía pretende ofrecer a los educadores y las educadoras una herramienta didáctica para trabajar con los menores valores como la tolerancia y el respeto, de los que todas las culturas hacen gala y éstos, especialmente en la convivencia, son imprescindibles para preservar una cultura de paz. ¿Cómo afrontar los conflictos generados por esta diferencia? Conocer estas diferencias nos hará tolerantes con ellas, pero no es suficiente y debemos abordar la solución de una manera integral, basándonos en el diálogo y mejorando las capacidades que tenemos para respetar y garantizar esta sociedad diversa donde cada persona tiene las opciones de vivir sin sufrir ningún tipo de discriminación por ser diferente.

En esta publicación se revisa aquellos aspectos que nos permitan conocer mejor las diferencias de las personas que provienen de un proceso migratorio o que comparten otras culturas siempre teniendo en cuenta los Derechos Humanos; estudiar la interculturalidad como fenómeno que realmente nos enriquece desde un enfoque de igualdad; estudiar la educación para el desarrollo y las diferencias; y se presentan opciones a la hora de abordar estas problemáticas con los y las jóvenes, evaluando actitudes y buenas prácticas.

El material va dirigido a docentes de Primaria y Secundaria.

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Mi escuela y el mundo

Entidades: Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT 

Mi escuela y el mundo es un libro sobre la educación en valores dirigido a niñas y niños entre 6 y 12 años.

A través del relato lleno de fantasía del viaje del señor Mundo y de la maestra Laura, los niños y las niñas van descubriendo los cinco continentes y en cada uno de ellos aprenden un valor para la vida: la educación antirracista, la educación para la cooperación, la educación para la paz, la educación para el medio ambiente, y la educación para la igualdad entre chicos y chicas.

Las actividades didácticas que acompañan al relato se pueden realizar tanto desde el aula como desde la educación no formal, de tiempo libre o el ámbito familiar. Ofrecen, de forma lúdica, la posibilidad de ahondar en cada uno de los valores trabajados y dan pie a la reflexión y a la participación de los niños y las niñas en la construcción de un mundo más solidario.

El material va dirigido a alumnos de Infantil y Primaria.

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Los muros que nos separan

Entidad: Centro de Educación e Investigación para la Paz (Ceipaz)

En este sitio web, www.ticambia.org, dentro del apartado Derechos humanos y Paz, la entidad propone 14 recursos diferentes (vídeos, publicaciones, webs de periódicos internacionales, webs especializadas,...), algunos de ellos inglés, otros en francés, castellano y/o catalán, sobre las causas y la vulneración de los derechos de las personas migrantes, así como de los negocios –legales e ilegales- que se generan en torno a los controles fronterizos o muros. También las situaciones de conflicto enquistado o alimentado por intereses varios. En el pasado, los muros se levantaron para proteger a la ciudad de saqueadores e invasores. Ahora la globalización ha supuesto más muros para las personas y menos para el capital financiero.

El material va dirigido a alumnos de Ciclos Formativos y Bachiller.

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Un Barrio de Colores

Entidad: Cooperación Internacional ONG

Se trata de un juego didáctico para trabajar sobre interculturalidad en los ordenadores del aula. Es conveniente que el profesor, antes de iniciar el juego, trabaje con sus alumnos la temática y que haya jugado previamente para atender posibles dudas que puedan surgir en el aula. En la web www.unbarriodecolores.com, Cooperación Internacional ha concentrado de forma clara toda la información al respecto: el juego, las guías didácticas y de instalación, y el libro de soluciones.

Un Barrio de Colores trabaja la educación en valores de manera implícita: los niños del barrio ayudan a sus vecinos para que vayan a la fiesta, descubren con interés cosas que no sabían, respetan y toleran las diferencias y aquello que no conocen, además de trabajar conceptos claros como la importancia del agua, el reciclaje, los animales en peligro de extinción, la biblioteca... El profesor, en la sesión posterior al juego, puede intentar hacer explícitos estos valores y conceptos a través de preguntas dirigidas.

El objetivo principal de este juego es que los niños, con motivo de la organización de una fiesta en la plaza del barrio, vayan conociendo costumbres de otras regiones y así despertar la curiosidad y el interés por las demás culturas con las que conviven. Para ello, se muestra la interculturalidad como la riqueza de la variedad compartida e intercambiada; un barrio en el que convive todo tipo de gente que no sólo recibe cosas del país al que llega, sino que además aportan muchas otras.

El material va dirigido a alumnos de Infantil y de Primaria.

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Niños Soldados, un camino educativo para recuperar la libertad

Entidad: CESAL ONG

En esta publicación, CESAl ONG propone trabajar sobre la vinculación existente entre la guerra y la pobreza, cuál es la situación de la infancia en los conflictos y la realidad de los niños soldado en el Norte de Uganda. Y lo hace a partir del trabajo realizado con y por los niños y jóvenes que han logrado sobrevivir. Recoge varios trabajos, fotografías y dibujos en los que los menores muestran sus experiencias y sus miedos, pero, también, sus deseos y esperanzas.

A través del conflicto de Uganda, más concretamente, a través de las vivencias de sus infantes convertidos en soldados, la entidad muestra las causas y consecuencias de numerosas situaciones de alta conflictividad que se dan en la actualidad en diversos puntos del mundo, como se enquistan y retroalimentan en la pobreza y con los grupos más vulnerables, como divide comunidades, familias que se rompen, hogares que se destruyen, secuestros, el acceso al agua y a la alimentación básica se hace imposible, hospitales bombardeados y mucha, mucha, demasiada violencia. Y cómo niños y niñas son obligados a matar. Es matar o morir. Morir de un tiro… o morir de hambre, de inanición, después de ser torturados o, simplemente, porque a eso les han enseñado. Recuperar a todos estos jóvenes, con educación, amor y pasión, es el recorrido en paralelo realizado por Cesal y que muestra en esta publicación. Es una pequeña luz dentro de una gran oscuridad.  

El material va dirigido a alumnos Bachillerato y Ciclos Formativos.

Pacita

Entidad: Proclade

Material de “educación para la paz y la convivencia” que consta de un libro para cada alumno con apartados especiales para los profesores y un DVD con las canciones y coreografías que acompañan a cada unidad.

Con este material didáctico, educativo y lúdico pretendemos que en las aulas se puedan trabajar valores como el perdón, la ayuda a los demás, el diálogo y, en definitiva, aquello que nos hace vivir en paz.

Destinado a alumnos de Infantil (5 años) y primer ciclo de Primaria. 

Descargar el material en este enlace