¡Viaja con Pol!

Entidad: Annur-Formación-Cultura

La entidad plantea diversas acciones que tienen como objeto acceder mejor a las necesidades de los jóvenes, contribuir de una forma concreta a satisfacer sus demandas por lo que se refiere a la participación, la ciudadanía activa, sentimiento de pertenencia a una Europa común, tolerancia y antirracismo. El proyecto se enfoca hacia la ciudadanía activa, la multiculturalidad, la tolerancia, la educación intercultural, educación permanente, igualdad, ayudar a combatir el racismo y la xenofobia.

Se trata de una web y aquí podéis encontrar la información en español e inglés. Sólo os tenéis que dar de alta para acceder a la totalidad de la información. Por un lado, podéis encontrar una unidad didáctica que os acercará a la formación intercultural y, por otro, una serie de actividades destinadas al aula.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

¡Que viva la paz!

Entidad: FETE-UGT

La colección Cuadernos de Educación en Valores “Por preguntar que no quede” surge como respuesta a las preguntas que los alumnos y alumnas realizan sobre temas que les interesan, así como al interés por trabajar la educación en valores y ciudadanía desde las primeras etapas.

En ella se recogen diversos temas de actualidad como son la inmigración, los derechos de los niños y las niñas, el consumo responsable, la paz, discapacidad, alimentación. Temas que de forma positiva introducen claves pedagógicas para trabajar la educación en valores.

Consta de seis cuadernos y seis carteles. Una guía de aplicación didáctica en el aula y un libro de artículos sobre los distintos valores tratados dirigido al profesorado.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

Cambiar la educación para cambiar el mundo

Entidad: Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional (HEGOA)

Como expresión de un descontento e indignación generalizados, hemos asistido a la eclosión de movilizaciones ciudadanas que frente a la pérdida de derechos, el crecimiento de la desigualdad y la exclusión y el debilitamiento de lo público reclaman otros modelos de carácter profundamente democrático y orientados por los principios de justicia social y equidad.

De todas estas cuestiones, de su impacto social, de las estrategias educativas que es imprescindible impulsar si queremos actuar con mayor capacidad transformadora, así como del papel que tendríamos que asumir los agentes llamados a promoverlas (movimientos sociales, profesorado, educadores y educadoras, organizaciones, asociaciones…), es de lo que se estuvo debatiendo en el IV Congreso de Educación para el Desarrollo: Cambiar la educación para cambiar el mundo: ¡Por una acción educativa emancipadora! (octubre 2014).

En esta publicación puedes encontrar algunas de las ponencias que se ofrecieron en torno a estas 4 líneas temáticas: Construcción del Sujeto Político; Comunicación para la Transformación; Cuestionamiento de las Relaciones de Poder; y Análisis de Procesos.

El material va dirigido a alumnos de Ciclos Formativos y Bachiller.

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Los Derechos de las Niñas y de los Niños

Entidades: Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT

Esta guía trata sobre los derechos de la infancia, sobre aquellas cosas que todas las niñas y los niños del mundo necesitan para tener una vida sana y feliz. 

Cosas tan pequeñas y a la vez tan grandiosas como tener un lápiz entre las manos que les invite a re-crear el mundo, un columpio que bambolee su sonrisa, unos calcetines de colores que disfracen el frío del invierno o un abrazo tierno que colme el cariño reclamado. Ahora sabemos que todo esto no puede ocurrir por obra y gracia de cómo de caritativos se despierten las personas adultas. Ahora, en pleno siglo XXI, sabemos que se lo merecen como cualquier otro ser humano, como sujetos de derechos que son. 

Aún así tanto a personas adultas como a las niñas y a los niños nos cuesta desenmarañar ese concepto que puede parecer tan abstracto como es el derecho. ¿El derecho a opinar supone que hay que hacerles caso en todo lo que digan? ¿Que me tienen que escuchar, significa que las personas adultas tienen dejar lo que estén haciendo para que les hable? 

Los derechos son un material precioso y delicado que para disfrutarlo hay que saber comerlo como si de un manjar se tratase, por eso las niñas y los niños son los primeros que tienen que aprender a quitar el papel de celofán y ver lo que realmente tiene entre manos, para saber también que mantener intacta esa pieza cristalina es responsabilidad tanto de las personas mayores como de ellos mismos. Enseñarles a ser protagonistas de la obra de su vida significa que aprendan a hacer protagonistas a las personas que inter-actúan con ellos y con ellas. Es apasionante re-descubrir la infancia, vosotros, los profesores y las profesoras, lo sabéis mejor que nadie, por eso esperamos que este material os apoye a ayudar a las niñas y a los niños a conquistar sus derechos.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

Mi escuela y el mundo

Entidades: Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT 

Mi escuela y el mundo es un libro sobre la educación en valores dirigido a niñas y niños entre 6 y 12 años.

A través del relato lleno de fantasía del viaje del señor Mundo y de la maestra Laura, los niños y las niñas van descubriendo los cinco continentes y en cada uno de ellos aprenden un valor para la vida: la educación antirracista, la educación para la cooperación, la educación para la paz, la educación para el medio ambiente, y la educación para la igualdad entre chicos y chicas.

Las actividades didácticas que acompañan al relato se pueden realizar tanto desde el aula como desde la educación no formal, de tiempo libre o el ámbito familiar. Ofrecen, de forma lúdica, la posibilidad de ahondar en cada uno de los valores trabajados y dan pie a la reflexión y a la participación de los niños y las niñas en la construcción de un mundo más solidario.

El material va dirigido a alumnos de Infantil y Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

Haití. Tierra de esperanza

Entidad: CESAL ONG

Con el título genérico ‘Haití. Tierra de esperanza’, la entidad ofrece un material educativo formado por una exposición, una publicación y un documental (8'41''). 

La primera, la muestra, que va dirigida a todos los públicos, realiza un recorrido temático a través de 24 paneles, desde la primera atención de los afectados por el terremoto que asoló Puerto Príncipe el 12 de enero del año pasado, la gestión de los campos de desplazados que realizó CESAL en los primeros 6 meses y el trabajo de atención infantil, educativo y sanitario realizado por cooperantes españoles y trabajadores haitianos.

También se refleja el trabajo que la ong desarrolla en la zona rural afrontando actividades nutricionales materno-infantiles, educativas, productivas y de sostenibilidad medioambiental.

Además de la exposición se puede disponer de un periódico de 16 páginas, que te puedes descargar en este enlace, donde se profundiza sobre las horas posteriores al terremoto, las primeras semanas de reacción ante la catástrofe y cómo se moviliza una organización de cooperación, así como un recorrido en la intervención.

Por su parte, el documental, al que puedes acceder on line a través de este enlace, muestra el punto de vista de periodistas, cooperantes, políticos, artistas haitianos y españoles y, cómo no, de personas anónimas que viven con esperanza el futuro de Haití. Es una mirada abierta, profunda y provocadora de la realidad de un país marcado por su historia y su naturaleza, en el que hay personas que luchan con fuerza, día a día, por su futuro; personas que sí tienen esperanza en Haití.

El material va dirigido a alumnos de Secundaria, Ciclos Formativos y Bachiller.

Más información sobre este material en este enlace 

Derechos humanos y Paz

Entidad: Centro de Educación e Investigación para la Paz (Ceipaz)

En este sitio web, www.ticambia.org, dentro del apartado Derechos humanos y Paz, Ceipaz propone 7 temáticas y cada una de ellas con diferentes recursos. Las 7 temáticas son:

-       El derecho humano al agua

-       Cultura de paz

-       Migraciones en su tránsito por México

-       Los Derechos de la Infancia

-       Los muros que nos separan

-       Overcoming the wall

-       Children as equal rights holders

Al igual que sus otros apartados, éste propone vídeos, estudios, artículos, textos de organizaciones internacionales, films, entrevistas,… en castellano, en inglés o francés.

El material va dirigido a alumnos de Ciclos Formativos y Bachiller.

Más información sobre este material en este enlace

Los muros que nos separan

Entidad: Centro de Educación e Investigación para la Paz (Ceipaz)

En este sitio web, www.ticambia.org, dentro del apartado Derechos humanos y Paz, la entidad propone 14 recursos diferentes (vídeos, publicaciones, webs de periódicos internacionales, webs especializadas,...), algunos de ellos inglés, otros en francés, castellano y/o catalán, sobre las causas y la vulneración de los derechos de las personas migrantes, así como de los negocios –legales e ilegales- que se generan en torno a los controles fronterizos o muros. También las situaciones de conflicto enquistado o alimentado por intereses varios. En el pasado, los muros se levantaron para proteger a la ciudad de saqueadores e invasores. Ahora la globalización ha supuesto más muros para las personas y menos para el capital financiero.

El material va dirigido a alumnos de Ciclos Formativos y Bachiller.

Más información sobre este material en este enlace

Día D-Derechos de las Mujeres

Entidad: Entreculturas

Con este material didáctico, Entreculturas pretende acercar a los alumnos al derecho a la igualdad de mujeres y hombres mediante propuestas didácticas adaptadas a diferentes etapas educativas y edades. La propuesta está pensadas para ser desarrollada en un hora aproximadamente y culmina con la elaboración conjunta de un "Poema por la igualdad" como gesto simbólico. La unidad está disponible en español y en inglés.

El material va dirigido a alumnos de Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos y Bachiller.

Más información sobre este material en este enlace

Luchar contra la discriminación racial

Entidad: Accem

Son dos documentos, que forman parte de una colección iniciada en marzo de 2013, creados con el fin de impulsar y respaldar el desarrollo de actuaciones de promoción y defensa de la igualdad de derechos de todas las personas.

El primero de ellos, ‘Conceptos clave’, ofrece una guía conceptual con algunos de los términos y definiciones más relevantes en el campo de la lucha contra la discriminación racial y la intolerancia, así como con algunas de las categorías básicas manejadas durante el proceso de atención a casos de discriminación por origen racial o étnico.

El propósito principal que persigue esta herramienta es dar a conocer, clarificar y precisar algunos de estos conceptos clave, contribuyendo, de esta manera, al reconocimiento de los actos de discriminación que se producen en la práctica, y que persisten en nuestra vida cotidiana, para que puedan ser abordados.

El segundo, bajo el título ‘Trabajar por la igualdad de trato’, reúne una muestra de productos audiovisuales realizados por organizaciones no gubernamentales, organismos públicos y otros agentes, todos ellos de gran valor y utilidad para fomentar el respeto a la diversidad, la tolerancia y la no discriminación.

El cuaderno se compone de fichas didácticas independientes con una descripción detallada de las obras audiovisuales reseñadas, así como con algunas pautas y consideraciones a tener en cuenta para su uso.

Ambos materiales pueden ser utilizados por todas aquellas personas, agentes o colectivos que deseen informar, concienciar y educar en el respeto a la diversidad y los derechos humanos: responsables y técnicos de otras organizaciones no gubernamentales, educadores/as,  dinamizadores/as juveniles o comunitarios,  docentes u otros profesionales del ámbito educativo formal y no formal, de administraciones, instituciones y servicios públicos.

Los materiales van dirigidos a profesorado y tienen propuestas de actividades para alumnos de Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos y Bachiller.

Más información sobre estos materiales en este enlace

Aprender jugando: Qeetons

Entidad: Cooperación Internacional ONG

Qeetons es el nuevo material educativo de Escuela Solidaria, proyecto de Cooperación Internacional. El objetivo es formar en competencias y fortalezas personales a través de microdesafíos dirigidos a alumnos de 4º de Primaria, gracias a la colaboración de General Mills y Open Motivation. Es una propuesta diferente, con un álbum de cromos (que debe adquirirse, su precio es de 18,95 €), orientado a que los niños se formen en valores, hábitos y competencias a través del juego. El equipo de Open Motivation afirma que jugar permite al niño crecer y desarrollarse utilizando la ilusión como elemento positivo en la consecución de los objetivos. Así también, la familia  y el colegio trabajan mutuamente en la educación de los menores.  

Este material educativo se basa en microdesafíos a través de un álbum con sus respectivos cromos. Los padres y profesores deberán repartir estas estampas en función de la consecución de los objetivos por parte de sus hijos. Hay metas orientadas al ámbito escolar y familiar, por lo que supone un trabajo en común entre ambos.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

“El Reto de Fran”: un compromiso social

Entidad: Cooperación Internacional ONG

Con la finalidad también de servir de apoyo a la temática de la exclusión social y, sobre todo, lo que significa el voluntariado, el compromiso social, esta entidad presenta el documental “El Reto de Fran” (14’49’’). Tras conocer la realidad que le rodea, un discapacitado, un desempleado, una emigrante, una cooperante y una persona en exclusión social le muestran a un joven el por qué de sus situaciones, vidas, retos y las diversas soluciones para revertir este hecho: el diálogo, la comprensión mutua y la integración.

Puede ser un cortometraje tópico sobre la juventud, pero las reivindicaciones que los jóvenes han protagonizado en tantas ocasiones demuestran que quieren que se les tome en serio. Los jóvenes creen que el diálogo puede promover la paz, el respeto por los derechos humanos, la libertad y la solidaridad.

Destinado a Secundaria, Ciclos Formativos y Bachillerato.

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Frente a la exclusión social: el cortometraje “Algo ha cambiado”

Entidad: Cooperación Internacional ONG

Con la finalidad de servir de apoyo a la temática de la exclusión social, Cooperación Internacional propone la historia narrada en primera persona por el joven Marco López en el cortometraje (13’01’’) “Algo ha cambiado”. Un día, un día cualquiera, Marco decide quedar con sus amigos y en su camino, un “sin techo” decide ayudarle, sin nada a cambio. 

Y así, el protagonista comienza a ver a otras personas “invisibles” para la sociedad y decide, primero, escuchar y, luego, convertirse en “un granito de arena”, ayudar a luchar contra la pobreza y la exclusión social. Este corto persigue dar a conocer esta otra realidad y demostrar cómo cada uno de nosotros podemos contribuir a la erradicación de las injusticias sociales.     

Destinado a Secundaria, Ciclos Formativos y Bachillerato.

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Un Barrio de Colores

Entidad: Cooperación Internacional ONG

Se trata de un juego didáctico para trabajar sobre interculturalidad en los ordenadores del aula. Es conveniente que el profesor, antes de iniciar el juego, trabaje con sus alumnos la temática y que haya jugado previamente para atender posibles dudas que puedan surgir en el aula. En la web www.unbarriodecolores.com, Cooperación Internacional ha concentrado de forma clara toda la información al respecto: el juego, las guías didácticas y de instalación, y el libro de soluciones.

Un Barrio de Colores trabaja la educación en valores de manera implícita: los niños del barrio ayudan a sus vecinos para que vayan a la fiesta, descubren con interés cosas que no sabían, respetan y toleran las diferencias y aquello que no conocen, además de trabajar conceptos claros como la importancia del agua, el reciclaje, los animales en peligro de extinción, la biblioteca... El profesor, en la sesión posterior al juego, puede intentar hacer explícitos estos valores y conceptos a través de preguntas dirigidas.

El objetivo principal de este juego es que los niños, con motivo de la organización de una fiesta en la plaza del barrio, vayan conociendo costumbres de otras regiones y así despertar la curiosidad y el interés por las demás culturas con las que conviven. Para ello, se muestra la interculturalidad como la riqueza de la variedad compartida e intercambiada; un barrio en el que convive todo tipo de gente que no sólo recibe cosas del país al que llega, sino que además aportan muchas otras.

El material va dirigido a alumnos de Infantil y de Primaria.

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Emilio educa en valores

Entidad: Cooperación Internacional ONG

Emilio es el protagonista de estas tres publicaciones, en formato cómic, que educa en respeto mutuo y consumo responsable, aunque transversalmente en todos ellos se forma y fomenta en distintos valores (tolerancia, paz, solidaridad,…). Así, a lo largo de diferentes historias, en su barrio, colegio y familia, Emilio y sus amigos experimentan y aprenden a conocer la realidad de otras personas, a hacer diferentes amigos, a compartir, ayudar, escuchar, cuidar el medio ambiente,…

Juntos a este tebeo, Cooperación Internacional propone también una guía de actividades para sacar una máxima rentabilidad a las tebeos.

Va dirigido al alumnado de Primaria.

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InteRed en tus manos

Entidad: InteRed

Es una propuesta de Educación para el Desarrollo en Centros Educativos. Queremos posibilitar un espacio en los Centros para que toda la comunidad educativa se implique en el objetivo de trabajar la Educación en valores y, específicamente, en este primer número, la Convivencia Intercultural.

Desde InteRed promovemos relaciones entre países del Norte y del Sur, con la intención de transformar la realidad socioeconómica actual, generadora de injusticias, y luchar contra la pobreza, las desigualdades y la exclusión.

InteRed ofrece un amplio abanico de propuestas educativas en los ámbitos de la educación formal y no formal, con dos enfoques que están siempre presentes en sus acciones educativas: el enfoque basado en Derechos Humanos y el enfoque de Género. Nuestra meta es ofrecer contenidos, dinámicas y actividades que ayuden al alumnado, al profesorado y a toda la comunidad educativa, a mirar la realidad desde una nueva visión abierta, global y enriquecedora.

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Pacita

Entidad: Proclade

Material de “educación para la paz y la convivencia” que consta de un libro para cada alumno con apartados especiales para los profesores y un DVD con las canciones y coreografías que acompañan a cada unidad.

Con este material didáctico, educativo y lúdico pretendemos que en las aulas se puedan trabajar valores como el perdón, la ayuda a los demás, el diálogo y, en definitiva, aquello que nos hace vivir en paz.

Destinado a alumnos de Infantil (5 años) y primer ciclo de Primaria. 

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África cuestión de vida, cuestión de vida. Cuentos de África

Entidad: REDES (Red de Entidades para el desarrollo solidario)

Propuesta educativa editada con el objetivo de descubrir la realidad del continente africano por medio de cuentos y relatos. Se trata de una recopilación de cuentos africanos que busca visibilizar la situación del continene huyendo de estereotipos y visiones negativas alejadas de la realidad. 

Como señala una de las guías, los cuentos africanos trasmiten enseñanzas y valores para la convivencia, la autoestima y la superación personal. Casi todos tienen varios personajes cuyos caminos se cruzan para resolver un dilema o un problema.

Este material ha sido elaborado por REDES, dentro del marco de la campaña "África, cuestión de vida, cuestión debida",  a partir del proyecto "Palabras de África" elaborado por PROYDE  y Fundación PROCLADE.

Descargar material en este enlace

La Red de Entidades para el desarrollo Solidario, REDES, es la agrupación de 52 organizaciones dedicadas a la Cooperación al Desarrollo, mayoritariamente ligadas a instituciones religiosas y otras organizaciones de inspiración cristiana. Varias de ellas forman parte de la CONGDCyL como ECOSOL, Entreculturas, FISC, Haren Alde, Madreselva, Proclade, PROYDE y SED.