Pacita

Entidad: Proclade

Material de “educación para la paz y la convivencia” que consta de un libro para cada alumno con apartados especiales para los profesores y un DVD con las canciones y coreografías que acompañan a cada unidad.

Con este material didáctico, educativo y lúdico pretendemos que en las aulas se puedan trabajar valores como el perdón, la ayuda a los demás, el diálogo y, en definitiva, aquello que nos hace vivir en paz.

Destinado a alumnos de Infantil (5 años) y primer ciclo de Primaria. 

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África cuestión de vida, cuestión de vida. Cuentos de África

Entidad: REDES (Red de Entidades para el desarrollo solidario)

Propuesta educativa editada con el objetivo de descubrir la realidad del continente africano por medio de cuentos y relatos. Se trata de una recopilación de cuentos africanos que busca visibilizar la situación del continene huyendo de estereotipos y visiones negativas alejadas de la realidad. 

Como señala una de las guías, los cuentos africanos trasmiten enseñanzas y valores para la convivencia, la autoestima y la superación personal. Casi todos tienen varios personajes cuyos caminos se cruzan para resolver un dilema o un problema.

Este material ha sido elaborado por REDES, dentro del marco de la campaña "África, cuestión de vida, cuestión debida",  a partir del proyecto "Palabras de África" elaborado por PROYDE  y Fundación PROCLADE.

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La Red de Entidades para el desarrollo Solidario, REDES, es la agrupación de 52 organizaciones dedicadas a la Cooperación al Desarrollo, mayoritariamente ligadas a instituciones religiosas y otras organizaciones de inspiración cristiana. Varias de ellas forman parte de la CONGDCyL como ECOSOL, Entreculturas, FISC, Haren Alde, Madreselva, Proclade, PROYDE y SED.
 

Nos unen pero no nos separan

Entidad: Proclade, PROYDE, SED

Dar a conocer la situación y difusión de las nuevas tecnologías en diferentes puntos del mundo, concienciar del impacto de las nuevas tecnologías en nuestra vida diaria, conocer las dificultades que pueden tener otros niños y niñas en el acceso a las nuevas tecnologías,  reflexionar sobre la vinculación de la TICS en la educación, conocer diferentes formas de comunicación, potenciar la igualdad para reducir la brecha tecnológica a través de acciones solidarias, hacer un buen uso de los medios digitales, concienciar al alumnado de que en el mundo hay muchos niños y niñas que no tienen acceso a los medios digitales, lo que significa que no tienen acceso a la información.

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