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Los Derechos de las Niñas y de los Niños

Entidades: Instituto Sindical de Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article3194
Esta guía trata sobre los derechos de la infancia, sobre aquellas cosas que todas las niñas y los niños del mundo necesitan para tener una vida sana y feliz. 

Cosas tan pequeñas y a la vez tan grandiosas como tener un lápiz entre las manos que les invite a re-crear el mundo, un columpio que bambolee su sonrisa, unos calcetines de colores que disfracen el frío del invierno o un abrazo tierno que colme el cariño reclamado. Ahora sabemos que todo esto no puede ocurrir por obra y gracia de cómo de caritativos se despierten las personas adultas. Ahora, en pleno siglo XXI, sabemos que se lo merecen como cualquier otro ser humano, como sujetos de derechos que son. 

Aún así tanto a personas adultas como a las niñas y a los niños nos cuesta desenmarañar ese concepto que puede parecer tan abstracto como es el derecho. ¿El derecho a opinar supone que hay que hacerles caso en todo lo que digan? ¿Que me tienen que escuchar, significa que las personas adultas tienen dejar lo que estén haciendo para que les hable? 

Los derechos son un material precioso y delicado que para disfrutarlo hay que saber comerlo como si de un manjar se tratase, por eso las niñas y los niños son los primeros que tienen que aprender a quitar el papel de celofán y ver lo que realmente tiene entre manos, para saber también que mantener intacta esa pieza cristalina es responsabilidad tanto de las personas mayores como de ellos mismos. Enseñarles a ser protagonistas de la obra de su vida significa que aprendan a hacer protagonistas a las personas que inter-actúan con ellos y con ellas. Es apasionante re-descubrir la infancia, vosotros, los profesores y las profesoras, lo sabéis mejor que nadie, por eso esperamos que este material os apoye a ayudar a las niñas y a los niños a conquistar sus derechos.

El material va dirigido a alumnos de Primaria.

Más información sobre este material en este enlace

Objetivos de Desarrollo del Milenio, el debate


http://omd.ciong.org/El principal objetivo de esta actividad no es tanto dar a conocer los 8 Objetivos de Desarrollo del Milenio, dado que muchos de estos destinatarios ya son buenos conocedores de ellos, sino más bien reflexionar sobre lo que se ha conseguido hasta ahora y rediseñar lo que se puede hacer a partir de 2015, fecha en la que ha concluido el plazo fijado. En concreto, para este juego-debate, se han elegido dos de ellos en los que se va a profundizar: el objetivo nº 3, “Promover la igualdad entre los sexos y el empoderamiento de la mujer” y el objetivo nº 4, ”Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años”. Este proyecto propone mirar los objetivos y sus resultados actuales con una visión crítica y constructiva. Esta actividad está pensada para su desarrollo en 2 jornadas de 50/60 minutos. Es una actividad sencilla de realizar puesto que todo el material necesario (dos fichas para el alumnado y un vídeo) se encuentra en este sitio web.  

El material va dirigido a alumnos de Secundaria y Bachillerato.

Descarga el material en este enlace

Niños Soldados, un camino educativo para recuperar la libertad

Entidad: CESAL ONG

http://www.cesal.org/
En esta publicación, CESAl ONG propone trabajar sobre la vinculación existente entre la guerra y la pobreza, cuál es la situación de la infancia en los conflictos y la realidad de los niños soldado en el Norte de Uganda. Y lo hace a partir del trabajo realizado con y por los niños y jóvenes que han logrado sobrevivir. Recoge varios trabajos, fotografías y dibujos en los que los menores muestran sus experiencias y sus miedos, pero, también, sus deseos y esperanzas.

A través del conflicto de Uganda, más concretamente, a través de las vivencias de sus infantes convertidos en soldados, la entidad muestra las causas y consecuencias de numerosas situaciones de alta conflictividad que se dan en la actualidad en diversos puntos del mundo, como se enquistan y retroalimentan en la pobreza y con los grupos más vulnerables, como divide comunidades, familias que se rompen, hogares que se destruyen, secuestros, el acceso al agua y a la alimentación básica se hace imposible, hospitales bombardeados y mucha, mucha, demasiada violencia. Y cómo niños y niñas son obligados a matar. Es matar o morir. Morir de un tiro… o morir de hambre, de inanición, después de ser torturados o, simplemente, porque a eso les han enseñado. Recuperar a todos estos jóvenes, con educación, amor y pasión, es el recorrido en paralelo realizado por Cesal y que muestra en esta publicación. Es una pequeña luz dentro de una gran oscuridad.  

El material va dirigido a alumnos Bachillerato y Ciclos Formativos.


La infancia afectada por el VIH/SIDA

Entidad: UNICEF

La pandemia del SIDA no sólo perjudica a las personas infectadas por el VIH. En realidad, los afectados por el SIDA son millones en todo el mundo, países enteros y la humanidad en su conjunto. Muchos de los niños y niñas afectados por el SIDA nunca tendrán el VIH: no hace falta que un niño tenga el VIH para que sufra los terribles efectos de la extensión de la pandemia. 
Descargar en este enlace

Todos los derechos para todos los niños y las niñas


Entidad: UNICEF
 
Derechos, responsabilidades, ciudadanía. Tan solo hace veinte años que los niños y niñas son considerados poseedores de derechos. Se trata de conocerlos y aprender a asumir las responsabilidades que se derivan de ellos.

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